Enrico Toffalini

Professore Associato di Psicologia Generale
Dipartimento di Psicologia Generale, Università degli Studi di Padova
enrico.toffalini@unipd.it · Sito web · GitHub · Slide dal 2022
Aggiornato: 14 febbraio 2026 EN full · EN short · IT full · IT short · PDF

Posizioni accademiche

ottobre 2025 – presente

Professore Associato, Università degli Studi di Padova
Dipartimento di Psicologia Generale · Padova, Italia
Posizione accademica attuale.

ottobre 2022 – ottobre 2025

Ricercatore a Tempo Determinato (tipo B), Università degli Studi di Padova
Dipartimento di Psicologia Generale · tempo pieno · Padova, Italia

luglio 2021 – ottobre 2022

Ricercatore a Tempo Determinato (tipo A), Università degli Studi di Padova
Dipartimento di Psicologia Generale · tempo pieno · Padova, Italia

marzo 2018 – giugno 2021

Due assegni di ricerca di tipo B, Università degli Studi di Padova
Dipartimento di Psicologia Generale · Padova, Italia
Progetti: 1. Falsi ricordi emotivi: ruolo della distintività e la memoria di lavoro; 2. Valutazione della variabilità intra-individuale nei disturbi dell’apprendimento: effetto del time of testing e cronotipo.

gennaio 2016 – febbraio 2018

Due assegni di ricerca di tipo A, Università degli Studi di Padova
Dipartimento di Psicologia Generale · Padova, Italia
Supervisore: Chiara Meneghetti, Cesare Cornoldi

Istruzione

18 aprile 2016

Dottorato di Ricerca in Scienze Psicologiche, Università degli Studi di Padova
Tesi: Falsi ricordi inferenziali per eventi emotivi · Supervisore: Cesare Cornoldi

20 giugno 2012

Laurea Magistrale in Psicologia Sperimentale, Università degli Studi di Padova
Voto: 110/110 con lode · Supervisore: Cesare Cornoldi · Correlatore: Annika Melinder

Interessi, collaborazioni e affiliazioni

Interessi di ricerca: intelligenza umana; intelligenza nello sviluppo tipico e atipico; approccio dimensionale ai disturbi del neurosviluppo; meta-ricerca; metodi quantitativi e progettazione della ricerca in psicologia; power/design analysis e simulazioni Monte Carlo.

Metriche dichiarate: Articoli con peer review: oltre 100 (Scopus; dato al febbraio 2026); Coautori: oltre 250 (Scopus; dato al febbraio 2026).

Progetti finanziati

novembre 2023 – presente

Time processing skills in primary school children with ADHD: A multi-informant approach to diagnosis and intervention
Progetti di Rilevante Interesse Nazionale - PRIN-PNRR (2022) · Co-responsabile scientificocode P2022ZKAH8 · CUP C53D23009190001 · Contributo totale del progetto: € 224.951

ottobre 2023 – presente

Tails or types? Testing the dimensional hypothesis in neurodevelopmental disorders
Progetti di Rilevante Interesse Nazionale - PRIN (2022) · Responsabile scientificocode 2022KBW99S · CUP C53D23004210006 · Contributo totale del progetto: € 195.296

2026

STRATYS - Linking personality and daily stress: an intensive ecological assessment of psychological and physiological responses
Project of Interest for the Department - PRID (2026) · Responsabile scientificoContributo dipartimentale: € 9.095

Organizzazione di iniziative scientifiche

17/02/2025 – 21/02/2025

Responsabile e coordinatore – International Winter School 2025: The 4Ms: Meta-research, Measurement, Multi-lab, and Multiverse data analysis in Behavioral Sciences
Università degli Studi di Padova · Padova, Italia · Iniziativa cofinanziata dall’Area Relazioni Internazionali dell’Università di Padova, da DPG, DPSS, DSS e DNS e dall’Associazione Italiana di Psicologia.

febbraio 2023 – presente

Organizzatore – HandZone workshop
PsicoStat · Padova, Italia · Incontri in presenza su temi metodologici, meta-scientifici e statistici applicati alla psicologia per dottorandi, post-doc e giovani ricercatori e ricercatrici.

Pubblicazioni

Pubblicazioni selezionate.

Articoli su riviste internazionali con peer review

E. Toffalini, E. Borella, L. Pezzuti, J. Dawe, & C. Cornoldi (2025). Intellectual giftedness in adult lifespan: just a dimensional account or are there areas especially sensitive to high potential?. Personality and Individual Differences, 245, 113274. doi:10.1016/j.paid.2025.113274.

C. Costa, R. Pezzetta, E. Toffalini, M. Grassi, G. Cona, C. Miniussi, P. J. Bauer, S. Borgomaneri, M. Brysbaert, C. D. Chambers, N. Edelstyn, A. Eerland, S. J. Gilbert, M. A. Nitsche, R. A. Poldrack, A. Puce, K. R. Ridderinkhof, T. Y. Swaab, C. Umiltà, M. Wiener, & C. Scarpazza (2025). Enhancing the quality and reproducibility of research: Preferred Evaluation of Cognitive and Neuropsychological Studies - The PECANS statement for human studies. Behavior Research Methods, 57, 182. doi:10.3758/s13428-025-02705-3.

E. Toffalini, F. Gambarota, A. Perugini, P. Girardi, V. Tobia, G. Altoè, D. Giofrè, & T. Feraco (2024). Clusters that are not there: An R tutorial and a Shiny app to quantify a priori inferential risks when using clustering methods. International Journal of Psychology, 59(6), 1183-1198. doi:10.1002/ijop.13246.

E. Toffalini, S. Buono, & C. Cornoldi (2022). The structure, profile, and diagnostic significance of intelligence in children with ADHD are impressively similar to those of children with a specific learning disorder. Research in Developmental Disabilities, 129, 104306. doi:10.1016/j.ridd.2022.104306.

E. Toffalini, P. Girardi, D. Giofrè, & G. Altoè (2022). Entia non sunt multiplicanda… Shall I look for clusters in my cognitive data?. PLOS ONE, 17(6), e0269584. doi:10.1371/journal.pone.0269584.

Articoli su riviste italiane con peer review

E. Toffalini & C. Cornoldi (2024). Attenzione all’uso delle discrepanze nel profilo di intelligenza per l’identificazione di DSA e ADHD. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 2/2024, 225-236. doi:10.1449/113498.

Attività editoriale e referaggio

2020 – 2024

Membro dell’Editorial Board – PLOS ONE

2019 – 2024

Membro dell’Editorial Board – Personality and Individual Differences

Co-Editor dello Special IssueIndividuals with Down Syndrome
Brain Sciences

Referaggio ad hoc per 18 riviste.

Didattica

14 insegnamenti o moduli strutturati, per 699 ore complessive calcolabili.

Supervisione e tutoring

Supervisione e tutoring: 9 categorie strutturate; la somma dei conteggi dichiarati è 99 e può includere sovrapposizioni.

Incarichi istituzionali

2024 – presente

Membro dell’Advisory Board – Corso di dottorato in Psychological Sciences
Università degli Studi di Padova · Padova, Italia

2024 – presente

Presidente – Comitato Etico di Psicologia/Area 17
Università degli Studi di Padova · Padova, Italia

2025 – presente

Membro del gruppo delega – Procedure di accoglienza docenti/ricercatori neo-assunti e semplificazione
Dipartimento di Psicologia Generale, Università degli Studi di Padova · Padova, Italia

2025 – presente

Membro della sottocommissione Open Science – Commissione Terza Missione
Dipartimento di Psicologia Generale, Università degli Studi di Padova · Padova, Italia

2022 – presente

Membro del Gruppo di Lavoro DOR – Commissione per la procedura di ripartizione dei fondi DOR
Dipartimento di Psicologia Generale, Università degli Studi di Padova · Padova, Italia

2025 – presente

Creatore e webmasterSito del Corso di dottorato in Psychological Sciences
Università degli Studi di Padova · Padova, Italia

Esperienza all’estero

gennaio 2015 – marzo 2015

Visiting PhD student, City University London
Dipartimento di Psicologia · Londra, Regno Unito
Secondo dei due periodi di visita dichiarati nel CV sorgente.
Supervisore: Mark L. Howe, Lauren Knott

marzo 2014 – giugno 2014

Visiting PhD student, City University London
Dipartimento di Psicologia · Londra, Regno Unito
Primo dei due periodi di visita dichiarati nel CV sorgente.
Supervisore: Mark L. Howe, Lauren Knott

novembre 2011 – aprile 2012

Studente Erasmus / Assistente di ricerca, Università di Oslo
EKUP - Unità di ricerca sullo sviluppo cognitivo · Oslo, Norvegia
Supervisore: Annika Melinder

Esperienza clinica e professionale

marzo 2014 – presente

Partecipante alle riunioni di supervisione clinica, Laboratorio per la Valutazione e il Trattamento dei Disturbi dell’Apprendimento (LabDA)
Padova, Italia
Partecipazione settimanale alle riunioni di supervisione di équipe; in precedenza laboratorio DSA - LIRIPAC.

Terza missione e trasferimento delle conoscenze

13 febbraio 2026

Relatore – Siamo davvero intelligenti? Certezze e incertezze sull’intelligenza umana
Progetto Formazione Continua - Incontri Formativi Intelligenza: singolare o plurale? · Intervento nell’ambito degli incontri formativi del febbraio 2026.

11 novembre 2025

Esperto – L’Intelligenza Umana
Dipartimento di Psicologia Generale, Università degli Studi di Padova; Teatro Stabile del Veneto · Padova, Italia · Partecipazione alla rassegna Essere Intelligente.

28 settembre 2024 – 29 settembre 2024

Partecipante alla preparazione e realizzazione dello stand – Centra il bersaglio: tra misurazione, probabilità e incertezza
Science4All · Padova, Italia

2022 – presente

Co-gestore del corso – General Psychology
Federica.EU - Università di Napoli Federico II · Corso gestito assieme alla Prof.ssa Giovanna Mioni.

presente

Diffusione di materiali, dati e codice aperti – Pratiche di Open Science per la Terza Missione
OSF; GitHub; ResearchGate · Uso regolare di OSF (15 progetti pubblici), GitHub (oltre 12 repository pubbliche) e ResearchGate; Open Slides e Open Teaching con 5 corsi accessibili. Le metriche sono dichiarate nel CV sorgente a febbraio 2026.

Strumenti informatici per la ricerca

  • R / RStudio – avanzato.
  • Python – conoscenza applicata.
  • Quarto – uso operativo.
  • GitHub – base.

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